VELKOMMEN TIL KATRINEDALS VIRTUELLE PLC

I uge 9 afholdte vi læseuge på Katrinedal. Der var fælles opstart mandag morgen og afslutning fredag efter frokost Klik her hvis du vil se hvor seje vi var til at læse!

Folkeskolens (eksempel) afgangsprøver 2017

Hvis du går i 9. klasse og har lyst til at afprøve nogle af prøverne så du er klar kan du gøre det her!

Du starter en prøve ved at klikke på linket ud for prøven.

Når du har startet en prøve, kan du bevæge dig rundt mellem opgaverne ved at klikke på tallene i bjælken øverst på siden. Vær opmærksom på, at alle dine svar i prøven slettes, hvis du vælger at opdatere.

Når alle opgaver er besvaret, skal du klikke på knappen Gå til aflevering i øverste højre hjørne. Herefter kan du se en side med en samlet oversigt over dine besvarelser. Hvis du opdager en fejl i en besvarelse, kan du klikke på Ret besvarelse over opgaven. Hvis du retter en besvarelse, skal du igen klikke på knappen Gå til aflevering og derefter på knappen Afslut prøven.

Fokus på lige nu:

NATIONALE TEST I uge 5, 6 og 9 afvikler vi nationale test i 2., 3., 4., 6., 7. og 8.klasse.
Skulle jeres barn være fraværende den dag testen tages, vil I blive informeret direkte om et ”erstatningstidspunkt”.

Der er sendt information til de enkelte årgange.

Link for elever til test og prøver

Link for elever til test og prøver

Er du lærer, eller booking ansvarlig kan du logge på her

foraeldre-forstaa

”Der er så meget forældre ikke forstår…”

Er titlen på en ny forældreguide, der i dag udgives af bl.a. Medierådet for Børn og Unge, Red Barnet og Center for Digital Pædagogik. Denne guide er målrettet forældre til 7-12 årige og indeholder viden, vejledning og inspiration til, hvad I skal have fokus på, når børnene går online.

Læs den online version her (indeholder Podcasts og videoelementer)
Download PDF versionen her (uden ovenstående)

HAR DU VÆRET NØGEN PÅ NETTET?Screen Shot 2015-11-02 at 23.02.26

I Red Barnet får vi flere og flere henvendelser fra børn og unge, som har delt intime billeder af sig selv og senere har fortrudt. Det kan være en ubehagelig situation, fordi det giver en følelse af kontroltab.

Derfor har Red Barnet i samarbejde med Center for Digital Pædagogik og Medierådet for Børn og Unge lavet materialet ”Har du været nøgen på nettet?” som bl.a. giver konkrete råd til, hvordan børn og unge genvinder kontrollen efter, at et intimt billede er blevet delt. Du kan med fordel læse hæftet som fagperson for at blive klædt på til situationer, hvor et barn eller en ung fortæller dig, at de har fortrudt deling af et intimt billede.

Du kan læse hæftet nedenfor, og du kan bestille en forkortet version i papirformat ved at skrive til sikkerchat@redbarnet.dk

PDF til at downloade og printe ud: Har du været nøgen på nettet?

Hvis du ønsker at læse materialet online, er der her en online-udgave lige til at bladre i.

VIDEO VEJLEDNINGER

Undervisningen på FriViden.dk er video undervisning. De formidler tingene kort og med mange eksempler.

Her er nogle eksempler på områder der kan indhentes hjælp til: http://www.frividen.dk

 

Screen Shot 2015-11-03 at 00.06.11Folkeskolematematik

Screen Shot 2015-11-03 at 00.06.56Fysik/Kemi

Screen Shot 2015-11-03 at 00.06.45

 

 

 

 

 

 

 

 

Biologi fysiologi og kernestof

Screen Shot 2015-11-03 at 00.07.09Screen Shot 2015-11-03 at 00.07.19

 

Folkeskolematematik

logo

Et af de TVÆRGÅENDE TEMAER, som skal indtænkes i undervisningen, er It og medierScreen Shot 2015-11-02 at 22.23.30.

Undervisningsministeriet skriver i Nye Fælles Mål: “Arbejdet med it og medier – fx digital produktion – giver gode muligheder for at skabe en innovativ og eksperimenterende praksis inden for det enkelte fag og på tværs af fagene, hvor læringen understøttes, samtidig med at opmærksomheden på it og mediers særlige muligheder og egen æstetik skærpes.”

Station Next har udviklet SmåP, et enkelt online værktøj, som gør det enkelt for dig og dine elever at inddrage medier i alle folkeskolens fag.

For at forenkle forberedelsen har vi fundet de programmer og sites, der er relevante for de valgte aktiviteter. Aktiviteterne er selvinstruerende og tilrettelagt så overskueligt, at du kan udvælge, hvad du finder relevant for din undervisning og sætte det ind i en pædagogisk sammenhæng.

 

Formålet med SmåPaktiviteterne er:

  • At gøre det overskueligt og enkelt at integrere digitalemedieproduktioner i alle fag.
  • At brugerne udvikler grundlæggende digitale mediekompetencer.
  • At styrke brugernes kreative og innovative potentialer.
  • At gøre det seriøst og sjovt at arbejde med digitale medier.

Hvis SmåP bruges som en jævnlig ressource i skolens fag, dækkes en stor del af bekendtgørelsens krav til at bruge digitale medier i skolen

http://www.småp.dk/

srv2